实训大纲

一、适用对象

本教材主要适合于公安专科学生使用，部分内容（内标有 * 号）也适用于法律专业学生使用。

二、课程类别

《刑事侦查学》是侦查专业之专业课程，是公安非侦查专业、法律专业、保卫专业等专业基础课。

三、实训目的的意义

为了适应国家对公安人才的需要，公安院校必须顺应教育发展和改革的潮流，尽快从应试教育向素质教育的转化，培养实践能力很强的公安应用型人才。刑事侦查学是系统性、实践性较强的一门学科，传统的教学满堂灌式的教学，教师一块黑板，一支粉笔，学生抽象难懂、昏昏欲睡，教学课堂死气沉沉。缺乏对学生独立思考能力和动手操作能力的培养，教学工作脱离实际、脱离实战，与实际办案有着很大的差距。为了改革传统的教学模式，为了整合分散的实践教学手段，使刑侦实践教学更具有系统性和可操作性，我们将以现有的《侦查学》教材为基础，结合我校现有的教学条件，编写适合学生实践操作的实训大纲。随着公安系统在全国范围内大练兵活动的开展，本大纲将对基层公安培训活动和大练兵活动也具有一定的指导意义。

本大纲以《侦查学》内容为基础，以侦查工作实践为依托，以我校现有的教学和实践实习条件依据，吸收刑事侦查的最新研究成果和实践经验，突出了实训的综合性、实战性、可操作性。

四、实训目的

1 、掌握刑事侦查的基本程序、方法、要点、原则和要求，熟悉运用时应注意的问题。

2 、熟练运用刑事侦查的各种方法。

3 、能够规范制作涉及的各种法律文书。

五、实训要求

1. 强调理论联系实际。要求学生以所学书本知识为指导去解决实训中碰到的各种实际问题，以避免实训中的盲目性。同时要充分发挥参加实训的学生的创造精神，对于实训中的各种实际问题，在不违背原则的前提下，允许灵活处置，对于好的处置方法，指导教师应该给予肯定，以提高学生的应变能力和实际工作能力。

2. 实训以小组为单位组织实施，每实训小组以不超过 5 人为宜。

3. 周密计划，认真组织。每次实训前，教师应以实训教材为依据，根据学生实际情况，认真备课，周密设计，事前动员，事中指导，事后讲评。

4. 认真讲评，严格考核。每项实训，指导教师都要认真观察、记录学生实训情况，实训结束后进行认真讲评。指导教师在观察过程中，应注意考核，评定成绩，作为课程考核的依据。

5. 严肃认真，服从指挥。要求学生力求以临战姿态出现，严格按照规范化程序进行，严明纪律、态度认真，假戏真做，按照分工各司其职，服从命令，听从指挥。

六、实训项目及课时

七、实训考核

1. 学习态度和组织纪律

2. 实际操作能力

3. 自我讲评

4. 实训后的作业